Нерюнгринский медицинский колледж первый из учреждений СПО прошел профессионально-общественную аккредитацию.

По результатам экспертизы колледж подтвердил качество своих образовательных программ. Согласно законодательным нормам, профессионально-общественная аккредитация образовательных программ означает «признание качества и уровня подготовки выпускников … отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда».

22 июня 2022 года ГБПОУ РС(Я) «Нерюнгринский медицинский колледж» получил свидетельство о профессионально-общественной аккредитации всех заявленных программ среднего профессионального образования.

Экспертиза проводилась специалистами Санкт-Петербургского Аккредитационного центра Союз медицинского сообщества «Национальная медицинская палата» президентом которого является Леонид Михайлович Рошаль.

ОТ НАМЕРЕНИЙ К РЕЗУЛЬТАТУ

Намерение пройти экспертизу качества образования возникло у руководства Нерюнгринского медицинского колледжа в начале 2022 г., поскольку колледж всегда уделял пристальное внимание качеству своих образовательных услуг и уровню подготовки выпускников.

Работа по подготовке к аккредитации началась в апреле 2022 г., а сама экспертиза проходила с 26 мая 2022 г. В результате колледж получил профессионально-общественную аккредитацию по трем программам:

• 02.01 Сестринское дело;
• 02.01 Лечебное дело;
• 02.02 Акушерское дело

Таким образом, на сегодняшний день, аккредитовано 100% образовательных программ.

ПРОЦЕДУРА ОЦЕНКИ

Мероприятия, реализуемые в рамках профессионально-общественной аккредитации, близки к процедурам государственной аккредитации. Так, на начальном этапе Союз медицинского сообщества «Национальная медицинская палата», совместно с колледжем разработали и утвердили план-график работ, прошли опросник, в котором описали свою образовательную деятельность и предоставили подтверждающие документы по 24 предложенным критериям за 3 года по 3 специальностям:

• Утвержденные образовательные программа включая адоптированные;
• Учебные планы;
• Справу по сайту колледжа;
• Списки выпускников, прошедших процедуру аккредитации специалистов;
• Информация по трудоустройству выпускников;
• Списки баз по проведению производственных и преддипломных практик;
• Результаты анкетирования выпускников;
• Результаты анкетирования работодателей;
• Список обучающихся за счет средств юридического лица;
• Отчет о научно-методической работе;
• Договоры, подтверждающие взаимодействие колледжа с работодателями;
• Внешний мониторинг образовательной деятельности (СПО-1, СПО-2);
• Отчеты о проведении внутреннего мониторинга качества образования;
• Гарантии качества (материально-техническое обеспечение, план закупок и др.)
• Планы ФХД;
• Справка о кадровом обеспечении;
• Рецензии работодателей на учебные программы (с учетом сведений участия работодателя в разработке и реализации программы)
• Справки по стажировке преподавателей, повышению квалификации педагогических работников по профилю преподаваемой дисциплины (программы);
• Справка о пользовании электронно-библиотечной системой;
• Справка о функционировании электронной информационно-образовательной среды;
• Справка об обеспечении учебными изданиями по каждой аккредитуемой специальности;
• Сведения об участии обучающихся в НПК, семинарах, чемпионатах профмастерства и др.
• Сведения о взаимодействии с профессиональными сообществами;
• Публичные отчеты.

Пункты опросника охватывали практически все стороны реализации той или иной образовательной программы. Кроме того, колледж дополнительно провел анкетирование студентов, выпускников, а также работодателей в отношении конкретной программы, по которой шла аккредитация.

Помимо анкетирования были запрошены учебные планы по аккредитуемым программам, рабочие программы, программа итоговой государственной аттестации, все локальные акты учреждения, связанные с организацией образовательного процесса и касающиеся как учебной деятельности, производственного процесса, так и воспитательной работы, и др.

Следующим этапом работ стал непосредственно аудит образовательных программ - проведение экспертизы заявленных образовательных программ, в результате которого все три заявленные  программы были аккредитованы сроком на 6 лет.

Экспертами Союза медицинского сообщества «Национальная медицинская палата» было отмечено тесное сотрудничество с лечебными учреждениями не только Нерюнгринского района но и республики в целом, где  представители  работодателей участвуют в разработке образовательных программ, являются активными участниками образовательного процесса, организаторами производственных практик, стажировок, руководства и сопровождения написания выпускных квалификационных работ. По их запросу содержательно меняются образовательные программы, что в целом повышает не только качество подготовки обучающихся но и дает возможность выпускать специалистов с высокой теоретической и практической подготовкой.